ONDE TEM ÁGUA, TEM VIDA!

AUTORA
Professora Mariele Gnap
ALUNOS: 27
TURMA: 4° ANO A

Durante a semana, foram desenvolvidas atividades alusivas ao Dia Mundial da Água 22 de março, por meio do projeto de conscientização “Onde tem água, tem vida”, com o objetivo de incentivar os alunos e a comunidade escolar a refletirem sobre a importância da preservação desse recurso essencial.

Estávamos trabalhando o gênero textual poema, oportunizando que cada aluno produzisse sua própria composição, com base na importância do uso consciente da água. Paralelamente, foram abordados os estados físicos da água, favorecendo a compreensão dos processos de evaporação, condensação e precipitação, por meio de imagens e materiais concretos confeccionados com papelão, contando com o apoio do professor Adaildo Mateus Ribeiro Miranda e Célia Robaskiewicz.

Na sequência, os alunos assistiram às videoaulas disponibilizadas pelo programa Vamos Ler com os temas “Curiosidades sobre a água” e “Água: entenda por que é cada vez mais necessário cuidar desse recurso”. Posteriormente, foi realizada uma roda de conversa, na qual os estudantes puderam expressar suas opiniões e refletir sobre práticas de economia de água no cotidiano. Como atividade complementar, foi proposto que observassem, em suas residências e junto às suas famílias, ações que contribuem para o uso consciente desse recurso.

Em sala, com base nessas discussões, os alunos produziram desenhos e participaram da elaboração de um panfleto coletivo. Os poemas e desenhos foram submetidos a votação e as produções mais votadas foram inseridas no panfleto, que posteriormente foi impresso em múltiplas cópias.

O projeto foi concluído com a realização de uma blitz de conscientização, durante a qual os alunos abordaram funcionários da instituição e motoristas que transitavam em frente à escola, orientando-os e distribuindo os panfletos produzidos. Inclusive, um dos veículos abordados era da COPEL, e o motorista comentou: “Estamos seguindo para impedir uma ação que agride o meio ambiente e compromete a preservação das nascentes, como o corte de algumas árvores”. Ele também parabenizou os alunos, tornando o momento muito significativo.

A realização deste projeto foi muito significativa, pois promoveu a consciência ambiental, o protagonismo dos alunos e a integração entre escola e comunidade, contribuindo para a formação de cidadãos mais críticos, responsáveis e comprometidos com a preservação dos recursos naturais, além de possibilitar que percebessem que podem fazer a diferença e que cada atitude conta, soma e transforma.